在区分时，可以结合发音方法，每一个复韵母发音时，口形都要由前一个韵母的口形向后一韵母的口形过渡，因此，要让孩子放慢速度感受每个字母的发音及组合的前后不同一年级下册语文37页3321是什么意思,字三遍，拼音三遍，组词两个，默写一遍,3、分清韵母书写特点。
1、一年级下册语文37页3321是什么意思字三遍，拼音三遍，组词两个，默写一遍。汉子写三遍，拼音写三遍，组词两个，然后再默写一遍，这就是3221的意思。对于大部分小学生，学习知识，像生字词这样的知识点，就是一个不断反复巩固，及时纠错的过程。有的语文老师喜欢布置听写和默写，这是因为他们掌握了全班大部分的学习能力，老师们认为需要听写默写来巩固学习，这时候，家长就需要先判断孩子的学习能力了，是不是如老师判断的一样，属于基础知识比较差的一类学生。通过这个辅导方向，我们才能帮助孩子选择更细的听写默写方法，大部分家长都不太肯定孩子的默写能力，在家里默写总是出错，在课堂默写错得更多，家长也比较畏难，那么就可以确定孩子的学习能力并不好，在语文学习的过程中，就是一个及时纠错，反复听写默写的过程
2、一年级37页音节怎么写分清声调的写法，分清声母书写特点，分清韵母书写特点。1、分清声调的写法，要分清四个声调的读音和对应的写法，分清声调要标注在哪个韵母上。例如一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，2、分清声母书写特点。声母有23个，其中最易混淆又常考的有b，d和p，q，还有平舌音和翘舌音，在区分这些易混淆的字母时，合理运用拼音歌和手指比字母法，加深记忆。3、分清韵母书写特点，韵母有24个，包括单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母、后鼻韵母。在区分时，可以结合发音方法，每一个复韵母发音时，口形都要由前一个韵母的口形向后一韵母的口形过渡，因此，要让孩子放慢速度感受每个字母的发音及组合的前后不。
