钟表学，有关于钟表的原理和发展史

本文目录一览

1，有关于钟表的原理和发展史
2，怎样让小学生认识钟表
3，表不走了自己能修吗
4，初中数学钟表问题
5，认识钟表是属于数学四个领域中的哪个领域

1，有关于钟表的原理和发展史

中国古代有日晷、水钟、火钟、铜壶滴漏等，这只能算是古人的计时器。没有嘀嗒嘀嗒的钟表声，都不能称作钟表。到了1090年，北宋宰相苏颂主持建造了一台水运仪象台，每天仅有一秒的误差。而且，它有擒纵器，正是擒纵器工作时能发出嘀嗒嘀嗒的声音。这就是钟表与计时器的区别。国际钟表界都把擒纵器视为钟表的心脏。在瑞士，他找到了一本世界钟表界的权威书刊上写到：“现代机械钟表中使用的擒纵器源自中国古代苏颂的发明。”之后，他又在英国著名科技史家李约瑟的一本书中，找到了他的一段话：“苏颂把钟表机械和天文观察仪器结合以来，在原理上已经完全成功，他比罗伯特·胡克先行了六个世纪，比方和斐

有关于钟表的原理和发展史

2，怎样让小学生认识钟表

抓住学生年龄特征，本课最好以玩为主线，把教学内容清晰有趣的串起来，充分利用好学具，调动学生多种感官参与学习。让学生亲自动手拨学具小闹钟，为学生提供动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会，激发学生的参与意识和积极性，还要培养学生动手实践能力，让学生在实际中运用所学知识，密切联系实际。体现数学来源于生活，生活离不开数学。在教学中，根据学生实际情况最好设计一些开放性的问题，使学生围绕问题畅所欲言，这样，同学间也有了相互学习的机会。根据学生的回答随机演示，并伴有声响和颜色的变换，能较好地帮助学生初步认识钟面：１～１２个数字，分针和时针．利用多媒体直观演示，在仔细观察钟表后，学生会发现钟面上有12个数字宝宝，12大格，还有长针和短针。根据学生的回答随机演示，并伴有声响和颜色的变换，较好地帮助学生初步认识钟面：１～１２个数字，分针和时针。我认为这样这节课会收到较好的效果。

怎样让小学生认识钟表

3，表不走了自己能修吗

钟表不走了肯定年久了要加油清洗或要换配件，自已修？除非是学钟表修理的，钟表里面的另件都比较精密的。没有学过钟表修理肯定不能自已修。向你说那样稍微动一下又走开了。可以打开吹吹灰尘。加点专用油试一下，看是否能正常走动。若不行就最好到店专业修理。

钟表属精密仪器首先一般不懂钟表的组成和构造原理既使打开也维修不了甚至还很难按装到位其次没有维修钟表精密工具及配件其三请专业维修钟表师傅进行维修或组装

太复杂了要是换电池可以自己考虑下

能

当然可以修了

你这个应该是石英钟，要换电池的。而且看上去有些年头了。换新电池后还是这样，要么就是齿轮没油了，要么就是电路板损坏。不过建议不要修了，不值当。当然了要是对你有特殊意义可以去专门的地方看看。

表不走了自己能修吗

4，初中数学钟表问题

呵呵，这道题也可以算是初中的，是5年级的奥赛题目。第一小题：设距3点X分钟后重合。则有方程（360/60）°X=（360/12）°×3+X/60×（360/12）解得：X=180/11分钟（即17又十一分之三分钟），时间自然就是3时17又十一分之三分钟了。第二小题：设距3点X分钟后成平角。则有方程（360/60）°X-180°=（360/12）°×3+X/60×（360/12）解得：X=540/11分钟（即49又十一分之一分钟），时间自然就是3时49又十一分之一分钟喽。第三小题：设距3点X分钟后成平角（一样的方法）。则有方程（360/60）°X-90°=（360/12）°×3+X/60×（360/12）解得：X=360/11分钟（即32又十一分之八分钟），时间自然就是3时32又十一分之八分钟喽。解题完毕，写完收工！

问一问老师就知道了

5，认识钟表是属于数学四个领域中的哪个领域

“认识钟表”这节课属于“数与代数”领域。代数是研究数、数量、关系、结构与代数方程（组）的通用解法及其性质的数学分支。初等代数一般在中学时讲授，介绍代数的基本思想：研究当我们对数字作加法或乘法时会发生什么，以及了解变量的概念和如何建立多项式并找出它们的根。代数的研究对象不仅是数字，而是各种抽象化的结构。扩展资料：无论是在代数还是在分析中，代数结构都是最常见到的结构之一。十九世纪前半叶末，随着哈密顿四元数理论的建立，非交换代数的研究已经开始. 在十九世纪下半叶，随着M.S.李的工作，非结合代数出现了. 到二十世纪初，由于放弃实数体或复数体作为算子域的限制，代数得到了重大扩展。与外代数，对称代数，张量代数，克利福德代数等一起，代数结构在多重线性代数中也建立了起来。

空间与图形、统计与概率和实践与综合运用这四个领域的学习内容。认识钟表是属于实践与综合运用这一领域《数学课程标准》在每个学段均安排了数与代数再看看别人怎么说的。

认识钟表属于实践与综合运用

《数学课程标准》在每个学段均安排了数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用这四个领域的学习内容。认识钟表是属于实践与综合运用这一领域。