假设《新概念英语教材》特别适合中国的高考，为什么没有学校在用呢。《新概念》充其量也就是一套引进的外国教材，我猜想你一定已经把《新概念》全套教材都买到了吧，可能还包括MP3，按照这种方法学习新概念的进度，在不影响正常工作的情况下，两年能把新概念第一册第二课和第三册的一半学完练完，然后剩下的两年把后面一册半学完练完，达到的效果是。
1、我买了四本新概念，可完全不知道怎么用，请问怎么用这书？
看了部分回答，还是看看我的回答吧，一次买1-4本，说明购买者并不会学习英语。除非买了供今后使用，还有一种可能是试图迅速掌握英语，这是不现实的，多少人在英语上败下阵来！看在太多学习英语失败的份上，我来说说英语1-3册的学习吧，其实第4册学也行不学也行。第一册，供练习听说使用，我现在就使用这一本书辅导中小学生听说，效果还行，
这么说吧，新概念英语第一册是作者（写书的作者，不是我）专门为打下英语基础，练习听说使用的，当然，只有这一册是不够的，听英语，初期学习者要专心听至少几百个小时吧，所以，还要找其他音频视频资料来补充，但作为训练听说，新概念英语的确非常好，具体的好就不说了。第二册，其实就开始在听说的基础上，开学书面语的学习了，这一册学好了，中考就非常容易了，高考也有很好的基础，
2、如何学好新概念？
我猜想你一定已经把《新概念》全套教材都买到了吧，可能还包括MP3。实际上那套教材，尤其是汉化的，很多内容是没有用的，你需要做的事情和你学习目的密切相关。学英语通常是为了能听能说，最好还能阅读和写作，就这点事儿，所以这里包括两个范畴内的东西；第一个范畴是【英语】，它包括听和说，是和声音打交道，声音和含义是合在一起的，是英语学习的起点，也是英文学习的基础。
第二范畴是【英文】，英文包括阅读和写作，是和文字打交道，文字和含义是合在一起的；前面已经具有英语听说基础的英文学习，此时应该是声音、文字和含义三者合一，英文的学习是没有终点的。所以围绕着初期的任务是提高听和说的能力，而书上的一大堆练习作业都是无关紧要的，可以放一边的。你要做的一是【听写音标】，就是把MP3放在复读机里一句一句地播放，然后看着国际音标表把所听的全课内容用国际音标描述出来，
任务完成。这种单一任务非常容易做，你可能没学过音标，更没用音标请描述过声音（请记住，你所有的英语老师也没有做过这件事情）。这都没关系，因为还有一点，我要告诉你就是，听写音标不怕出错，出多少错都没有关系，出错的数目没有限制，是不是可以非常放松地去做的一件事？第二件事是做【复述英语】，就是把你听写完的这一课，做出中文的复述稿。
可以自己做，也可以直接用邵老师提供的现成的，自己做的好处就是，可以对英语精读进行练习。用现成的有它的好处就是可以节省自己很多的时间，所以两者可以交互进行，复述稿就是按照英文原文的出词顺序对应出来的汉字集合。邵老师会放一个样本，在本文结尾与供参考，你的任务就是拿着复述稿，看着以中文为主的稿子，直接说英语。
复述稿下面有英文和国际音标也可以做提示，当你说到一个地方卡住时，你可以下来看音标，看这个地方的这个单词的音标或者是英文，然后回到刚才打断的地方，继续往下说，直到全篇说完。这种复述练习，每一课要在未来的40天做30到40遍；结果是：凡是你做过练习的课文，里面所有的生词，你都清楚是什么意思，还知道该怎么用，取得了极好效果，
上面讲的这个就是五步法的学习英语的方法。因为英语是拼音文字的语言，所以你看你掌握了，听说你就可以你声音这条主线没退烧把英语学习英文学习贯穿到底，上面讲的这个就是五步法的学习英语的方法，因为英语是拼音文字的语言，所以一旦你掌握了听会说，你就可以以声音这条主线为推手，把英语学习、英文学习贯穿到底，按照这种方法学习新概念的进度，在不影响正常工作的情况下，两年能把新概念第一册第二课和第三册的一半学完练完，然后剩下的两年把后面一册半学完练完，达到的效果是：听说读写同步发展，不会是哑巴英语、聋子英语或者不会写、不会读。
